Search results for "Percezione visiva"
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Lo studio dell’affaticamento e gli effetti sulla percezione visiva di un conducente alla guida attraverso applicazioni sul campo e con l’utilizzo del…
2011
Il contributo dell’Archeologia Virtuale per lo studio dell’architettura nell’area del Santuario di Apollo: la simulazione dello spazio e della percez…
2017
Reconstructive studies are not just about producing reconstructions of buildings but also represent a fully-fledged method of research in their own right, using the inter- and multidisciplinary techniques associated with Virtual Reality as a means of producing information. Particularly significant in this regard are applications designed to reconstruct the visual perception of space. In Hierapolis these analyses were performed in the area of the Sanctuary of Apollo, the only place in the city that lends itself to this type of study in that it consists of a large and clearly marked space that has been thoroughly investigated.
Mi descrivi il tuo disegno del Mattoncino Lego? Un’esperienza didattica di matematica nella scuola dell’infanzia
2018
La consapevolezza dell’importanza di guardare, attraverso una lente di tipo matematico, i disegni prodotti dai bambini, considerandoli come strumento diagnostico per quello che D’Amore et al. (2004) chiamano come il “Campo di Esperienza” Spazio, Ordine e Misura, ha dato spunto a questo contributo che discute una sperimentazione didattica condotta in una sezione di scuola dell’infanzia (5 anni). All’interno della stessa è stato chiesto ai bambini di rappresen- tare dei mattoncini Lego con un disegno, e di descrivere successivamente i propri elaborati rintracciando e argomen- tando in essi eventuali segni di scarto numerico-spaziali rispetto al mattoncino osservato/manipolato, attraverso visi…
Il ruolo della simmetria in visione artificiale
2008
Mi descrivi il tuo disegno del Mattoncino Lego? Un’esperienza didattica di matematica nella scuola dell’infanzia
2018
La consapevolezza dell’importanza di guardare, attraverso una lente di tipo matematico, i disegni prodotti dai bambini, considerandoli come strumento diagnostico per quello che D’Amore et al. (2004) chiamano come il “Campo di Esperienza” Spazio, Ordine e Misura, ha dato spunto a questo contributo che discute una sperimentazione didattica condotta in una sezione di scuola dell’infanzia (5 anni). All’interno della stessa è stato chiesto ai bambini di rappresentare dei mattoncini Lego con un disegno, e di descrivere successivamente i propri elaborati rintracciando e argomentando in essi eventuali segni di scarto numerico-spaziali rispetto al mattoncino osservato/manipolato, attraverso visioni …